سفینه

  انتخاب تصاویر: مرثا نورانی ...

  ​​​​​​چون این جلسه ی کلاسمون، نزدیک اربعین بود با مقدمه ی سفر و وسایل نقلیه بحث رو شروع کردم.؛ بچه ها، هم پازل وسایل نقلیه رو درست کردند. بعد،همه ی بچه ها هواپیما شدند و به کربلا رفتند و به امام حسین (ع) سلام دادند. بعد،قصه ی جذاب عقاب مغرور رو شنیدند؛ عقابی که به پرهای قوی و چشم های تیزبین خودش می نازید و پرنده های دیگر رو که می خواستند توی مسابقه ی قوی ترین و شجاع ترین پرنده شرکت کنند رو مسخره می کرد ولی سرانجام،پلیکان که در حین مسابقه  بچه موشی که داخل آب افتاده بود و جان اون رو نجات داده بود،برنده ی قوی ترین پرنده شد؛ (بچه ها چشم هاشون رو مثل عقاب تیز کرده اند.) ...

  قرار بود بچه ها،خوب فکر کردن را بیاموزند؛ وقتی که گم می شوند چه کاری انجام دهند؟، وقتی برادر یا خواهر کوچکتر آن ها،اسباب بازی هایشان را برمی دارد چگونه بدون ایجاد تنش،مساله خودشان را حل کنند،به زیبایی های طبیعت اطراف خود نگاه کنند و خوب فکر کنند،در روزهای سرد زمستانی،فکر کنند که چگونه می توانند خودشان را سرگرم کنند و... بچه ها به جوجه تیغی که می خواست بره خونه ی خرگوش جونی کمک کردند تا بندهای کفشش رو ببنده؛ و در تقویت عضلات ریز انگشتانشون و هماهنگی چشم و دستانشون گامی برداشتند. بازی بعدی صدای کیه؟ صدای چیه؟ با چشم بسته بود: ...

  توی این جلسه در مورد نیکی به مادر و پدر با بچه ها حرف زدیم و مثال های واقعی و کاربردی زدیم. بچه ها "عزیزم بازی" کردند یعنی مادر و فرزند با یه فاصله ای قرار می گرفتند و بعد از گفتن"عزیزم" توسط مادر،فرزندش به بغل او می پرید،بچه ها باید به لحن مادر در گفتن واژه "عزیزم" دقت می کردند؛ اگر تند گفته می شد با سرعت،این حرکت رو انجام می دادند و اگر آهسته گفته می شد به آرامی می پریدند:         با مهره های بازی دوز، بچه ها،برای خودشون شکل درست کردند؛ بچه ها در حال کشیدن نقاشی و ساخت موشک،برای هدیه دادن به مادر و پدرشون: ...

  برایم خیلی جالب بود،بچه ها انگار پلک هم نمی زدند و مشتاقانه قصه ی بچه جوجه تیغی رو گوش می دادند؛ جوجه تیغی  که حرف مامانش رو گوش نمی کرد و به او کمک نمی کرد تا این که مامان جوجه تیغی مریض شد و همه ی تیغ هاش ریخت،بچه جوجه تیغی به اشتباهش پی برد و شروع کرد هوای مامانش رو داشتند.  ​​​​​​ مامانش هم حالش خوب شد و تیغ های جدید در آورد. بچه ها در حال زدن تیغ های مامان جوجه تیغی! جلسه ی امروزمون در مورد،احترام به پدر و مادر بود. بچه ها سخت مشغول اند تا یه نقاشی خوشگل بکشند و بعد به مامانشون هدیه بدهند و بگویند چه قدر دوستشون دارند. بچ...

  برای سرگرم آموزی(Edutainment)،نیازی نیست که وسایل گران قیمت داشته باشید؛ با کمی خلاقیت هم بچه ها رو سرگرم خواهید کرد و هم آموزش های لازم به آن ها خواهید داد؛ در این جلسه با جوجه تیغی که روی یونولیت(ظرف غذاهای یکبار مصرف) کشیده بودم،داستان جوجه تیغی که با حیوانات جنگل،خوش اخلاق نبود و به آن ها تیغ می انداخت و دعوا می کرد تا این که دیگر هیچ حیوانی با او دوست نبود و تصمیم گرفت دیگر دعوا نکند و با دیگران با مهربانی رفتار کند و به آن ها سیب بدهد،را تعریف کردم. سپس،بچه ها در حینی که آیه ی "ولا تنازعوا" رو به همراه شعر اون زمزمه می کردند تیغ های جوجه تیغی(خلال دندان) رو در جاهای مشخص...

    بچه ها،کنترل بازی کردند.کسی که آیه رو بخوبی تکرار کرده بود،کنترل رو در دست می گرفت و به بچه های دیگر می گفت چه کاری رو انجام بدهند؛ به جلو بروند،عقب بروند،بایستند،مسواک بزنند،نقاشی بکشند،آیه ی مد نظر رو تکرار کنند و.. در مورد نعمت های خوبی که خدا به همه ی ما داده صحبت کردیم و عکس بعضی از نعمت ها رو،روی ظرف یک بار مصرفمون کشیدیم و با کشیدن هر نقاشی، خدا رو به خاطر اون نعمت شکر کردیم. بچه ها در حالی که مربی آیه رو تکرار می کرد،ظرفی که تصاویر نعمت ها روی اون بود رو دست به دست می کردند،هر کس پایان آیه ظرف دستش بود،باید آیه رو تلاوت می کرد. ​​​​​ نقاشی جادویی مثل همیشه برای بچه ها...

  بچه ها،ابتدای کلاس حسابی جشن عید غدیر رو برگزار کردند. و بعد هم، بحث قرآنی مون رو با موضوع "لباس"و اشاره ی غیر مستقیم به حجاب رو پیگیری کردیم. کتاب متناسب با موضوع رو یعنی "مهدیه و لباس سخنگو" رو با بچه ها خواندیم. مربی: مرثا نورانی ...

  یه پروانه روی کاغذ کشیدیم و داخل اون رو در آوردیم.حالا یه پروانه داریم که هر غذایی بخوره همون رنگی میشه(مربی می گوید:من یه پروانه دارم که وقتی غذا می خوره قهوه ای،کرم،قرمز....میشه)که بچه ها باید تصویر پروانه رو،روی شی ای قرار دهند که همرنگ رنگی است که مربی گفته و پس از قرار دادن،آیه مد نظر(آیه ی خوردن و آشامیدن صحیح و بدون اسراف را ) رو می خواندند. این بازی فواید زیادی داره؛ افزایش دقت،تمرکز،بالا رفتن سرعت عمل،شناخت رنگ ها و... بازی هیجان انگیز بعدی؛ بچه ها همگی دستانشون رو،روی هم می گذاشتند و برج بلندی درست می کردند.(دستامون رو می ذاریم رو هم،می سازیم برج بلند) و بعد یک،دو و س...

  بچه ها،گل یا پوچ گروهی بازی کردند و برنده،آیه رو تکرار می کرد. ​​ "هر کی تک بیاره" رو این جوری بازی کردیم که "هر کی مثل مربی بیاره" آیه رو می خوانه. اگه نعمت بینایی رو نداشتیم... بازی مورد علاقه بچه ها؛در حالی دست در گردن هم داشتند به جلو و عقب می رفتند و مربی هم حرکت خلاف جهت اون ها حرکت می کرد و بخش،بخش شعر و آیه مد نظر رو می خواندند. ایه این جلسه مون: مربی: مرثا نورانی ...