سفینه

  برایم خیلی جالب بود،بچه ها انگار پلک هم نمی زدند و مشتاقانه قصه ی بچه جوجه تیغی رو گوش می دادند؛ جوجه تیغی  که حرف مامانش رو گوش نمی کرد و به او کمک نمی کرد تا این که مامان جوجه تیغی مریض شد و همه ی تیغ هاش ریخت،بچه جوجه تیغی به اشتباهش پی برد و شروع کرد هوای مامانش رو داشتند.  ​​​​​​ مامانش هم حالش خوب شد و تیغ های جدید در آورد. بچه ها در حال زدن تیغ های مامان جوجه تیغی! جلسه ی امروزمون در مورد،احترام به پدر و مادر بود. بچه ها سخت مشغول اند تا یه نقاشی خوشگل بکشند و بعد به مامانشون هدیه بدهند و بگویند چه قدر دوستشون دارند. بچ...

  برای سرگرم آموزی(Edutainment)،نیازی نیست که وسایل گران قیمت داشته باشید؛ با کمی خلاقیت هم بچه ها رو سرگرم خواهید کرد و هم آموزش های لازم به آن ها خواهید داد؛ در این جلسه با جوجه تیغی که روی یونولیت(ظرف غذاهای یکبار مصرف) کشیده بودم،داستان جوجه تیغی که با حیوانات جنگل،خوش اخلاق نبود و به آن ها تیغ می انداخت و دعوا می کرد تا این که دیگر هیچ حیوانی با او دوست نبود و تصمیم گرفت دیگر دعوا نکند و با دیگران با مهربانی رفتار کند و به آن ها سیب بدهد،را تعریف کردم. سپس،بچه ها در حینی که آیه ی "ولا تنازعوا" رو به همراه شعر اون زمزمه می کردند تیغ های جوجه تیغی(خلال دندان) رو در جاهای مشخص...

    بچه ها،کنترل بازی کردند.کسی که آیه رو بخوبی تکرار کرده بود،کنترل رو در دست می گرفت و به بچه های دیگر می گفت چه کاری رو انجام بدهند؛ به جلو بروند،عقب بروند،بایستند،مسواک بزنند،نقاشی بکشند،آیه ی مد نظر رو تکرار کنند و.. در مورد نعمت های خوبی که خدا به همه ی ما داده صحبت کردیم و عکس بعضی از نعمت ها رو،روی ظرف یک بار مصرفمون کشیدیم و با کشیدن هر نقاشی، خدا رو به خاطر اون نعمت شکر کردیم. بچه ها در حالی که مربی آیه رو تکرار می کرد،ظرفی که تصاویر نعمت ها روی اون بود رو دست به دست می کردند،هر کس پایان آیه ظرف دستش بود،باید آیه رو تلاوت می کرد. ​​​​​ نقاشی جادویی مثل همیشه برای بچه ها...

  بچه ها،ابتدای کلاس حسابی جشن عید غدیر رو برگزار کردند. و بعد هم، بحث قرآنی مون رو با موضوع "لباس"و اشاره ی غیر مستقیم به حجاب رو پیگیری کردیم. کتاب متناسب با موضوع رو یعنی "مهدیه و لباس سخنگو" رو با بچه ها خواندیم. مربی: مرثا نورانی ...

  یه پروانه روی کاغذ کشیدیم و داخل اون رو در آوردیم.حالا یه پروانه داریم که هر غذایی بخوره همون رنگی میشه(مربی می گوید:من یه پروانه دارم که وقتی غذا می خوره قهوه ای،کرم،قرمز....میشه)که بچه ها باید تصویر پروانه رو،روی شی ای قرار دهند که همرنگ رنگی است که مربی گفته و پس از قرار دادن،آیه مد نظر(آیه ی خوردن و آشامیدن صحیح و بدون اسراف را ) رو می خواندند. این بازی فواید زیادی داره؛ افزایش دقت،تمرکز،بالا رفتن سرعت عمل،شناخت رنگ ها و... بازی هیجان انگیز بعدی؛ بچه ها همگی دستانشون رو،روی هم می گذاشتند و برج بلندی درست می کردند.(دستامون رو می ذاریم رو هم،می سازیم برج بلند) و بعد یک،دو و س...

  بچه ها،گل یا پوچ گروهی بازی کردند و برنده،آیه رو تکرار می کرد. ​​ "هر کی تک بیاره" رو این جوری بازی کردیم که "هر کی مثل مربی بیاره" آیه رو می خوانه. اگه نعمت بینایی رو نداشتیم... بازی مورد علاقه بچه ها؛در حالی دست در گردن هم داشتند به جلو و عقب می رفتند و مربی هم حرکت خلاف جهت اون ها حرکت می کرد و بخش،بخش شعر و آیه مد نظر رو می خواندند. ایه این جلسه مون: مربی: مرثا نورانی ...

  در مورد کارهای خوبی که بچه ها می توانند انجام بدهند با هم صحبت کردیم؛ کارهایی مثل: سلام دادن، مهربون بودن با خواهر و برادر کوچکتر، کمک کردن به پدر و مادر در کارهایی که می توانند مثل انداختن و جمع کردن سفره ،جمع کردن اسباب بازی هاشون بعد بازی و...   برا ی این که بچه ها شعر رو سریع تر حفظ بشوند در حین خواندن شعر حرکات مختلفی رو انجام دادیم؛ بعد در مورد مسابقه دادن تو انجام کار خوب با هم حرف زدیم. این هم کارت آموزه مون که با بازی های مختلف با بچه ها کار کردیم: بازی" تیزبین"  رو با بچه ها انجام دادیم...

  همه ی بچه ها،عروسک و وسایل بازی آورده بودند و در قالب "خاله بازی"نکاتی در مورد سبک زندگی آموختند.   آیه ی این جلسه مون در مورد سلام کردن بود. ​​​​​به خانه ی یکدیگر رفتند و بازی"هر کی زودتر سلام بده،برنده است" رو بازی کردند و حدیث امام حسین(ع) در ذهنشان نهادینه شد. ​​​​​سوار ماشین شدند و" بسم الله"  گفتندو با بعضی از قوانین راهنمایی و رانندگی آشنا شدند. ​​​​​هر  کدوم از بچه ها،برش کیک خودشون رو با انگور،هلو،اسمارتیز و خامه تزیین کردند و با مولودی های کودکانه،جشن روز ...

  اول با بچه ها،با پازل های چوبی یه خانواده ی خرس درست کردیم و به توضیحات مادر خانواده گوش دادیم. با هم صحبت کردیم که قبل هر کاری "بسم الله" یادمون نره. بعد هر کدوم از بچه ها،یه خانواده ی جدا گونه با پازل ها درست کرد و در همین حین،مربی شعر مربوطه رو برای بچه ها تکرار می کرد. بازی بعدی جدا کردن اجزای مختلف پازل و دسته بندی کردن اون ها بود(دست ها یک قسمت،پای خرس ها یک قسمت دیگه و...) سپس با سکوت بازی،آیه و شعر این جلسمون رو ادامه دادیم؛ یعنی؛یک سری کارت به بچه ها داده شد،از بین اون ها،هر کس پنج کارت رو انتخاب کرد و با هم تمرین شمردن هم انجام دادیم. سپس یکی از بچه ه...