سفینه

*به نام خدا* این جلسه از کلاس نقاشی خلاق قصه قرآنی را برای بچه‌ها تعریف کردیم که حیوانات متوجه شدند هرکدوم یه فایده ای دارند و فایده مهمشون اینه که به انسان ها کمک کنند 💢 بچه‌ها عنکبوت و کبوتر نقاشی کردند بریم چند نمونه کبوتر را باهم ببینیم  بریم چند نمونه نقاشی بچه‌ها را با هم ببینیم  بریم چند نمونه عنکبوت را باهم ببینیم  بریم نمونه نقاشی بچه‌ها از عنکبوت را ببینیم  مربی : مرثانورانی  روز چهارشنبه 21 تیر 1402  23 ذی الحجه 1444  ...

*بسم الله الرحمن الرحیم* سلام و 💯سلام به همه شما دوستان و همراهان عزیز و بزرگوار این جلسه از کلاس قصه غدیر خم را براي بچه‌ها تعریف کردیم که یکی از بچه‌ها به عشق علی واقعه غدیر را نقاشی کردن 🙏 💢💢💢💢💢💢💢 بریم ببینیم که داستان و موضوع نقاشی این جلسه چی بوده ✳️ 💓💓💓💓💓 یه روز یک فرشته قشنگ داشت تو آسمون برای خودش بال میزد تا اینکه یک صحنه خیلی عجیب را دید یک عالمه آدم تو بیابان باهم مشغول صحبت بودند کلی آدم از جاهای مختلف حضور داشتند 🌸 که کنار برکه ای به نام (غدیر) جمع شدند  💢اون سال سال دهم هجری بود پیامبر وقتی می‌خواستند به حج بروند اعلام کردند که این آخرین حج منه حج الوداع  حج خداحافظی ...

"به نام خدا " 😇ابتدای جشن برای اینکه بچه ها جمع شوند سه کارگاه طراحی شده بود که در یکی از این کارگاه ها عبارت :"من کنت مولا فهذا علی مولا" بر روی کاغذ های بزرگ دیواری نوشته شده بود و درونش با مربع پر شده بود و تعدادی گل های ریز و رنگارنگ به همراه برگ هایش  آماده شده بود تا بچه هایی که زود تر در جشن حاضر میشدند ، با کمک چسب ماتیکی به دلخواه خودشان گل ها را داخل آن می چسبانند و حتی می توانستند خودشان گل ها را برش بزنند و به سلیقه خودشان بچسبانند:  🙂در کارگاه بعدی تصویری از غدیر وجود داشت که صورت یکی از بیعت کنندگان رو به صورت دایره ای درآورده بودیم و بچه ها می توانستند صورتشان ...

بسم الله الرحمن الرحیم الف : اگر او سبب کمال دین است ... ب : اگر او از پیامبر و پیامبر از اوست... الف :اگر او دروازه ی شهر علم و پیامبر مدینه آن است... ب:اگر او محبوب خدا و پیامبرش است... ج: اگر او این چنین است... الف و ب و ج : چه کسی قادر است امام علی (ع) را به حقیقت معنوی اش بشناسد؟ الف و ب و ج :بارالها ! توفیق مان ده که لحظه لحظه ی زندگی مان علی گونه باشیم... د : غدیر فراموش شدنی نیست ، از یاد رفتنی نیست. ج: غدیر در درون دل های مومنان و سینه های راهیان حق و عدالت زنده و جاودانه است. الف:غدیر تنها یادآور سه شبانه روز ماندن پیامبر و صد و بیست هزار حاجی مسلمان نیست. ب:غدیر آخرین منزلگاه...

کلی بازی و شادی از همون اول؛ با گفتن "به نام خدا" مسابقه آغاز شد؛ "به نام وجودی که وجودم از وجود پر وجودش به وجود اومده" حالا نوبت بچه ها بود که سه بار تکرار کنند!! یکی از ابتکارات این جشن، این بود که با سبکی خلاقانه بخش هایی از خطبه ی غدیر برای بچه ها گفته شد؛ می پرسید چه جوری این جوری؛ به بچه ها کارت هایی داده شد که بخش هایی از خطبه غدیر روی اون ها نوشته شد بود، بچه ها باید لباس های مخصوص می پوشیدند و متن رو به روانی و شیوایی می خواندند. برای این کار بهشون زمان داده شد تا اون ها مشغول تمرین و آماده سازی بودند، بچه های دیگر، با تشویق غدیر...

باز هم یه جشن شاد و زیبا به مناسبت عید بزرگ و قشنگ غدیر: بچه ها با بازی های مختلف،ذهنشون آماده شد تا قصه غدیر رو بشنوند؛ بازی ای مثل گرفتن ماهی های کوچولو با گیره مخصوص جهت تقویت عضلات ریز انگشتان و هماهنگی چشم و دست و ورودی به بحث برکه ی دوست داشتنی غدیر:  بازی جذاب و اختراعی بعدی، بازی " غواص شو" بود که توضیحش رو در زیر می بینید: بعد از شنیدن داستان غدیر، حالا بچه ها در حالی که زمزمه ی "من کنت و مولاه، فهذا علی مولاه" گوش دلشون رو نوازش می کنه از بین دو دست دو مربی رد می شوند و شادی مضاعفی به جشن داده میشه: انواع با...

خود پیامبر مهربانی فرمودند حاضرین به غایبین،پدرها و مادرها به فرزندانشون پیام غدیر رو منتقل کنند،پس چه خوبه که خطبه ی غدیریه رو با هم بخوانیم،اما خطبه چون طولانیه،می توانیم توی جمع های خانوادگی مون از این کارت ها که بخش هایی از خطبه غدیر هست،استفاده کنیم؛ ​​​​​ به این صورت که این کارت ها رو بین اعضای خانواده پخش کنیم و بخواهیم هر کس متن کارت خودش رو بخوانه. ​​​و بعد هر کس از کارت خودش از بقیه سوال بپرسه.چون تک تک اعضا در این کار شرکت می کنند،همکاری و مشارکت لازم صورت می گیره. ایده: مرثا نورانی ...

اول به یاد خدا/خدای خیلی دانا که خوب و مهربونه/هر کی اینو میدونه بخشنده و رحیمه/خدای این زمینه بعد از نام و یاد خدا بچه ها باید چکار کنیم؟بله, سلام, پس همه بلند و محکم میگوییم سلام, بلندتر... محکمتر... قشنگتر...همه بگن...هیچکی نگه... آفرین به این حواسای جمع, بله بچه ها یه بچه خوب, اول هر کار, بعد از شروع به نام خدا سلام می دهد, مثل پیامبر خوبمون, می دونید که： پیامبر عزیز ما/ وقتی می رفت تو کوچه ها خنده به لب سلام می داد/به هر کی حتی بچه ها یه شعر خوشگل کفشدوزکی هم بخونم براتون؟ سلام سلام به کفشدوزک/با نقطه های کوچک سلام چقدر قشنگه/آی بچه های کوچک خب, حالتون خوبه بچه ها, سرحال و قبراق هستید؟ حواسا جم...

«بسمه تعالی» In his exalted name هنگام ورود بچه ها دو نفر دم در ایستاده دستانشان را به هم می دهند و به حالت ریتمیک عبارت «من کنت مولاه   فهذا علی مولاه» را می خوانند و با بچه ها بازی می کنند دستانشان را بالا و پایین می برند تا بچه ها از زیر دستانشان رد شوند. When the children enter, two person take each other’s arms and recite the line: “This Ali shall be master to anyone whose master is me” in a rhythmic fashion while playing with the children by shaking their hands up and down so the children pass under their han...